Od 1. dubna to ve ŠD začalo vonět jarem a tvořením. Pustili jsme se do velikonočních dílniček.

Tradiční symbol - pletení pomlázky se stal hlavním námětem velikonočního odpoledne v 5. a 6. odd. ŠD. Pod vedením paní Dany Bejdákové, Marty Hudcové, Aleny Řezáčové a Petra Olaha si ti nemladší vyzkoušeli uplést vlastní pomlázku.

Ve všech odděleních se malovalo i vyrábělo spoustu barevných ozdob – kuřátka, zajíčci, vajíčka, kytičky, aby děti ozdobily nejen třídu, ale i své domovy. Nechybělo vyprávění o rodinných tradicích a venkovní velikonoční hry. 

Poděkování patří zaměstnankyním košíkářské dílny z Domova u rybníka ve Víceměřicích, které pomáhají uchovávat tradice, dokáží se o ně podělit a přinést tak radost druhým.

                                                                                                                                                      Vychovatelky ŠD

Osmé ročníky naší školy zažily ve středu netradiční a velmi podnětný den. Cílem jejich výletu byla olomoucká Pevnost poznání, moderní science centrum, které hravou formou přibližuje vědu a historii všem návštěvníkům.

Hned po příjezdu se žáci aktivně zapojili do workshopu o extrakci DNA z jahody pod vedením lektorů z pevnosti. Tento praktický experiment jim umožnil nahlédnout do mikroskopického světa a pochopit základní principy genetiky. Diskuze o výskytu DNA v různých organismech a její roli v našem těle byla pro žáky velmi obohacující a zajímavá. Důkazem bylo mnoho otázek, které žáci o DNA lektorům pokládali. Dalším bojovým úkolem bylo pro děti vyrobit si vlastní šroubovici DNA. 
Následovala prohlídka interaktivních expozic. Koncept "škola hrou" zde nabyl zcela nového rozměru. Žáci si mohli sami vyzkoušet různé fyzikální jevy, prozkoumat modely vesmírných těles, detailně se seznámit s anatomií lidského těla a interaktivně poznávat historické události nebo pozorovat různé živočichy v prostředí, ve kterém žijí. Tato forma učení byla pro děti nejen zábavná, ale především efektivní, neboť umožňuje žákům látku si doslova "osahat" a lépe ji pochopit.
Celý výlet se nesl v duchu aktivního poznávání a zábavy. Žáci si z Olomouce odvezli nejen nové vědomosti, ale i spoustu skvělých zážitků. Již nyní se těšíme na další podobné akce!

Za tým pedagogů Mgr. Hana Kubíková, Mgr. Petr Jordán, Ing. Jaroslava Kurejová, Anna Vlčková
 

V krajském kole „Soutěže Finanční gramotnost“ se s ostatními týmy utkalo družstvo našich deváťaček ve složení Dominika Halousková (9. A), Tereza Hubená (9. B) a Ella Dosoudilová (9. A).

Krajské kolo se skládalo ze dvou částí. Tou první bylo zpracování případové studie, kde děvčata musela zmapovat dětské bankovní účty, vyhodnotit jejich priority a rizika, zmapovat jednotlivé druhy placení, hospodaření s penězi, sestavit a vyhodnotit anketu na daná témata a vyvodit závěry. Práce byla náročná, a to nejen časově. Po odevzdání studie jsme čekali, jestli postoupíme do druhé části.

K naší radosti jsme postoupili. :-) Druhou fází krajského kola byly ústní obhajoby 3 nejúspěšnějších prezentací z každého kraje v příslušné kategorii. Naše děvčata postoupila s nejlepším výsledkem v kraji a ve středu 9. dubna 2025 přes platformu TEEMS ústně prezentovala svou studii a odpovídala na otázky hodnotící komise, která byla složena ze zástupců organizátora, odborníků na finanční gramotnost, partnerů soutěže (Nadace České spořitelny a ZFP akademie, a.s.), Ministerstva financí ČR a zástupce Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci.

Naše družstvo vše zvládlo skvěle, zvítězilo a postupuje do celostátního kola, které se bude konat 25. 4. 2025 v budově České národní banky v Praze.

Děvčatům gratulujeme a děkujeme za skvělou reprezentaci školy. Budeme jim držet palce v celostátním kole!

Mgr. Jarmila Krupičková

V pátek 11. 4. proběhly na naší škole netradiční hodiny ruského jazyka na téma Velikonoce v Rusku, které jsem připravila pro žáky 7. a 8. ročníku.

Žáci se nejprve pomocí pracovního listu seznámili s tradicemi a zvyky, které jsou pro ruské Velikonoce typické. Dozvěděli se například, jakou roli hraje náboženství při těchto oslavách, co znamená výraz Христос воскресе! nebo jak vypadají tradiční velikonoční pokrmy. Během hodiny si osvojili i novou slovní zásobu související s tímto svátkem.

Závěr hodiny byl obzvlášť chutný, společně jsme připravili a ochutnali tradiční ruské блины (palačinky), které se často podávají při svátečních příležitostech. K tomu jsme si také vychutnali čaj podávaný z tradičního ruského samovaru.

Hodina se nesla v příjemné atmosféře, propojení jazyka, kultury a gastronomie bylo pro žáky velkým zpestřením.

Bc. Adéla Špalková

U příležitosti Mezinárodního dne dětské knihy, který se slaví 2. dubna na počest narození slavného pohádkáře Hanse Christiana Andersena, navštívila naši školu významná česká spisovatelka Ivona Březinová. Autorka mnoha oblíbených knih pro děti a mládež přijela, aby se setkala se svými čtenáři a přiblížila jim svět literatury z pohledu spisovatele.

Během dopoledne proběhly dvě besedy – první byla určena pro žáky 1. stupně, druhá pak pro žáky 2. stupně. Děti se dozvěděly, jak vznikají knihy, odkud spisovatelé čerpají inspiraci a jak vypadá práce na rukopisu. Paní Březinová poutavě vyprávěla o svém psaní, hrdinech svých knih a také o tom, jak je důležité číst a rozvíjet fantazii.

Součástí obou besed byla také autogramiáda, při které si mohly děti nechat podepsat své knihy a odnést si tak krásnou vzpomínku na toto výjimečné setkání.

Setkání s Ivonou Březinovou bylo pro všechny účastníky velkým zážitkem a inspirací. Jsme rádi, že jsme mohli Mezinárodní den dětské knihy oslavit právě takto – s knihami, příběhy a osobním setkáním s jejich autorkou.

Mgr. Eva Vlčová

Před velikonočními prázdninami si žáci 3. třídy mohli na vlastní kůži vyzkoušet, jak se slaví Velikonoce ve Velké Británii. Pod vedením svého učitele a paní asistentky se zúčastnili „Easter Egg Hunt“ – neboli velikonoční honby za kraslicemi, která se konala v nedalekém parku.

Kraslice, které děti hledaly, nebyly ledajaké! Vyrobili je jejich starší spolužáci z 5. třídy v rámci výuky anglického jazyka. Ti se o britských velikonočních tradicích učili podrobněji pomocí tematického pracovního listu, který jim přiblížil například význam nebo tradici zdobení a hledání čokoládových vajíček.

Celá akce spojila kreativitu, hravost a učení – mladší žáci si užili zábavné dopoledne plné pohybu a napětí při hledání „eggs“, zatímco starší si rozšířili slovní zásobu a dozvěděli se něco nového o kultuře anglicky mluvících zemí.

Děkujeme všem, kteří se na přípravě podíleli!

Ing. Kristián Božik

V měsíci březnu se děti ze školní družiny vydaly na zajímavou a poučnou návštěvu místní knihovny. Cílem této akce bylo přiblížit dětem svět knih, podpořit jejich vztah ke čtení a ukázat jim, jak to v knihovně funguje.

Po příchodu nás přivítala milá paní knihovnice, která dětem vysvětlila, co všechno se v knihovně dá najít – od pohádek přes naučné knihy až po časopisy. Děti si se zájmem prohlížely regály plné barevných knížek a mnohé z nich si samy našly svou oblíbenou knihu.

Součástí návštěvy byla také krátká čtenářská dílnička. Paní knihovnice dětem přečetla poutavý příběh a poté si společně povídali o tom, co se jim na příběhu líbilo. Děti se aktivně zapojovaly a sdílely své dojmy a druhý den se pustily do kreslení obrázků inspirovaných knihou.

Celá návštěva proběhla v příjemné a přátelské atmosféře. Děti odcházely nadšené, některé se dokonce rozhodly, že se do knihovny brzy vrátí s rodiči a stanou se pravidelnými čtenáři.

Děkujeme knihovně za vřelé přijetí a těšíme se na další společná setkání mezi knihami.

Vychovatelky ŠD

Žáci osmých ročníků si na závěr výuky oběhové soustavy vyzkoušeli nezapomenutelný zážitek v podobě únikové hry, která prověřila nejen jejich znalosti, ale i schopnost spolupracovat a řešit problémy. Tento netradiční způsob, jak se rozloučit s touto částí učiva, se ukázal jako skvělý k tomu, aby si žáci upevnili získané vědomosti z oblasti přírodopisu.

Žáci byli rozlosováni do dvojic, přičemž ti odvážnější se rozhodli absolvovat únikovou hru samostatně. Každý tým dostal za úkol vyřešit řadu hádanek, které byly spojeny s tématy oběhové soustavy, a na jejichž základě se odkrývaly klíče k dalšímu postupu. Úkolem bylo odhalit kódy a zašifrované informace, které je nakonec dovedly k zisku „jedničky“ – symbolu pro jejich vynikající znalosti o lidském oběhu.

Úniková hra byla skvělým způsobem, jak zpestřit výuku a zároveň žákům umožnit, aby si v praxi ověřili, jak dobře si zapamatovali klíčové informace o oběhové soustavě.

Tento přístup ukázal, že i vědecké předměty mohou být plné vzrušení a zážitků, které žákům pomohou lépe si osvojit učivo.

Mgr. Hana Kubíková